支教培训  授人以渔

教师的教学，乃振兴教育之根本。上海市老教协从实施扶贫支教之初，就强调紧贴地气、精准到位。

在众多参与授课的老师中，徐方瞿来去匆匆，闻名遐迩。年逾古稀的他热爱教育事业，始终不改初衷，遨游初中平面几何教学领域。他从几何图形剖析入手，通过分析、比较和研究，成功首创了揭示几何问题分析方法规律性的“基本图形分析法”，撰写400多万字、绘制25000多个图形，成为国内首款智慧教育软件——“几何王”的发明者。软件设计“几何题典”“一课一练”“智能搜索”“中考助手”“节节高”“图形冲浪”“基本图形分析法”等七大功能，既有利于教师应用于教，也有助于学生用软件自学。2015年，软件网络版接入国家教育资源公共服务平台，并在32个数字化教育建设实验区推广应用。

两年多来，徐方瞿多次奔赴固始，无偿捐赠500套“几何王”软件，并开讲平面几何教学中的创新思维及其应用，将现代信息技术与传统教学模式合二为一，面对逻辑思维条理，化枯燥为生动，寓理性于形象，上下互动气氛热烈，有效提高培训效果。多场授课在阵阵掌声中结束，其人格魅力与教育情怀深深留在固始教师心中。

培训受到老师们的欢迎和好评，也激发了他们参与教学实践与研究的热情，迫切希望在课堂上使用这一软件。徐方瞿通过微信或网站，与不少固始教师建立长期联系，不厌其烦地给咨询者以详尽答复，精神令人感动。

固始四中数学老师黎玲娟曾接受两次培训，深感信息技术与学科教学的融合逐步渗入学校，老师只需按要求搜索题目，便可大大提高教学效率。平面几何中最难处理的是辅助线添加问题，首次听徐老师讲授就精神一振。有了规律性总结，任凭题目千变万化，解决起来也不费事。老师掌握了规律，教学自然轻松。关键是研读“几何王”需要有静心、耐心和恒心，方能悟透成果。

固始县实验中学数学教师郑志伟也是受益者。他参加培训接触到这种全新的几何教学方法，觉得很实用很好用，是对传统几何教学方法的突破，便买了本《透明的几何》仔细钻研，把基本图形分析法应用到课堂教学和课下辅导中，借助这把金钥匙，打开了几何教学大门，通过有理有据地分析几何题，特别是几何证明中的添加辅助线问题以及规律性的总结，把思维的逻辑性和解决问题的规律性及方法传授给学生，使学生易学易懂，老师教学的自信心和学生学习的积极性都明显提高。期末考试中，两个班数学成绩都小有进步，名次位于年级前列。

支教培训，贵在授人以渔。如此贴近地气的方法传授，自然会慢慢地有所受益。但其转变的核心，依然是教师的勤劳、钻研与恒心。